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初等教育专业怎么样？
初等教育专业作为一门专门培养教师的专业，在远程教育上作为其中一门比较热门的专业。初等教育专业注重培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识李滚和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。下面教育为大家分析初等教育专业。培养目标
初等教育专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。主干课程文科主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书哪歼余法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法等。理科主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、初等数论、数学分析、线性代数、概率论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算改消机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。以上关于初等教育专业的相关情况，初等教育随着教育的越来越重要，初等教育在就业时将会有较好的发展前景。初等教育需要的是专业的教师，对教师的素质要求将会越来越高，这需要学习初等教育的社会人士要掌握好专业的知识。
初等教育是学什么的呢
初等教育（心理健康教育）专业的培养目标是：培养能适应21世纪社会发展需求，适应当前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的心理健康教育理论知识，能胜任小学心理健康教育，并能对小学生中出现的各种心理问题和学习障碍问题进行指导和咨询服务的专门人才。 初等教育（现代教育技术）专业的培养目标是：碰谨培养德、智、体、美全面发展的能胜任小学、幼儿园开展与应用信息技术的教师，以及在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科中高级专门人才，包括在IT产业、广电系统从事相关工作的教育技术职业州唤人才。 各专业均开设的公共必修课程有：邓小平理论、马克思主义哲学原理、思想道德修养、心理健康教育、语文、口语、数学、英语、音乐、美术、书法、小学生心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学班队管理与实务、小学教育科学研究方法、家庭教育学、体育和教育实习指导等课程。 初等教育专业开设的专业必修课程有：古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、中国现当代文学选读、高等数学、初等数论、概率与统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学班级管理与实务、小学综合实践活动设计、现代教育技术等课程。 初等教育（心理健康教育）专业开设的专业必修课程有：儿童卫生笑迹基学、普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学、小学生心理健康教育、小学生心理测评与心理档案、心理咨询理论与实务、全国心理咨询员考试培训、现代教育技术等课程。 初等教育（现代教育技术）专业开设的专业必修课程有：现代教育技术基础，信息技术与课程整合，计算机程序设计，信息技术课程教法，图像处理，动画设计与制作，课件设计与制作，网页设计与制作，计算机软硬件维护，现代远程教育，摄影技术，数字摄录技术，数字视频与非线性编辑，计算机网络技术等课程。
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什么叫初等教育专业,什么叫初等教育与中等教育相互衔接
1.初等教育（primary education）是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一答棚级教育。
2.是学校教育的最初始的阶段。
3.具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。
4.初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。
5. 而初等教育制度的实施得以建立在法律的清滑则基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪后期才逐渐实现。
6.在 20 世纪，随着时代的前进，初等教育在制度、结构、课程让孝和方法等方面都有很大的发展。
7.但各国实施初等教育的状况各不相同。
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